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德阳市王星名师工作室开展集体研修活动

[日期:2018-05-10] 来源:原创  作者:张淋 [字体: ]

德阳市王星名师工作室开展集体研修活动

   
     2018年5月3日,德阳市王星名师工作室在德阳五中天元校区雅正楼309室开展集体研修活动。日前到上海参加第十一届全国中小学班会课专题研讨现场会的杨军、袁连芬、王星三位老师分享了他们的学习感悟。

  杨军老师基于现场会的三堂班会课,对如何上好班会课进行了梳理与总结,提出班会选材的针对性、班会资源的整合性、班会过程的生本性、班会效果的持续性四个要点。班会选材的针对性是指班会课要贴近学生心灵、切合学生年龄特点、符合学生成长需要,选材做到以学生为本。班会资源的整合性是指要充分利用班级内部、学校、社会各种教育资源,使主题班会课内容丰富、形式多样,让学生受到全方位的影响,得到深刻的情感体验。班会过程的生本性是指主题班会是学生之间以“生”为本,将学生的实际和需要作为根本出发点,做到以班级实际为基础,以学生现状为参考,以解决学生最迫切的需要为目标,将教育真正落到实处。班会效果的持久性,是指要克服班主任的躁进心理,进行德育课程的序列化开发,使班会课程既符合逻辑性与班级学生的心理发展规律,又具有可推广性。

   袁连芬老师主要分享了她聆听魏书生老师报告的感悟。魏书生老师是中国教育届的传奇人物,但他始终心怀谦卑与敬畏,“守住平常心,做好平淡事,不攀不比,脚踏实地”,成为一个快快乐乐的教育人。袁老师又分享了陶行知“教育如同喂鸡”的演讲故事,阐述教育应当激发学生内在的驱动力,教师应当尽力挖掘学生的优点,帮助学生固化优点,让学生产生自豪感、幸福感。

  王星老师以“真实的问题、真诚的态度、真挚的情感、真心的付出”四个“真”来点评第十一届全国中小学班会课专题研讨现场会。无论是热烈的现场互动、微信评课,还是座无虚席的盛况,都体现出大家对德育工作的热情,也为德阳五中承办第十二届全国中小学主题班会研讨会提供良好的示范。

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