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让故事说话---“严细爱”系列之“严师助成长”

[日期:2014-12-22] 来源:原创  作者:秦明富 [字体: ]

四川省德阳市第五中学  秦明富

      我虽然参加工作已经有好几年,可是对于班主任工作来说我还是一张白纸。俗话说“名师出高徒”,而我却不是。我当时唯一的想法就是严格要求学生,争取“严师出高徒”。在此理念的指导下,班主任工作取得了可喜的成绩,让我尝到了成功的喜悦。

      俗话说万事开头难,也有人说好的开头等于成功了一半,因此我也非常注重起始工作。严格按高标准,严要求来办。其中最成功的例子当属所带的2012级6班。记得当时学校要求高一新生7月19日下午2:30带上生活用品到学校来报到注册,并进行军训动员教育。我是2:25进入教室的,走入教室,看见学生基本到齐,但闹哄哄的。我站了几分钟观察了一会儿,看见三个不太像学生的学生慢吞吞,大摇大摆的走进教室,既没有喊报告(显得很没有礼貌),又没有按要求拿行李(其实是他们的父母象佣人一样在后面帮着拿),还边走边摇着扇子,十足的少爷形象。我看此状况一下子就冒火了,大声朝他们吼,让他们站在教室后面,相当于给了他们一个下马威。班上一下子全安静下来了,收到了意想不到的效果。后来我才知道,他们三个其实早就“名声”在外,很多人早就认识他们,甚至很多人可以说唯他们“马首是瞻”。结果我无意中把他们几个一“镇住”,其他同学都不敢说话了,整个下午的思想教育都很顺利,而且取得了很好的效果。

      在思想教育完后学校就安排我们统一乘车到部队去军训。同学们刚开始还带着新鲜感和好奇心,可是到了第三天,由于军队的伙食比家里差,住宿条件比家里简陋,再加上高强度的军训和炎热的天气。早前的新鲜感和好奇心烟消云散,他们三个中最为典型的就是蔡同学如坐针毡,想尽各种办法想当“逃兵”。开始就用装病这一招,我看他一点都不像生病的样子,就叫校医帮忙诊断一下,校医说没有问题,于是我坚决不给他请假。接着他就给他父亲打电话哭诉,说想回家。不知道是他父亲心疼他还是溺爱他,居然听蔡同学的话,事先没有跟我说一声开个车就到部队门口准备来接人。我急忙到部队门口去跟他爸爸说明真实情况,并说军训就是为了锻炼学生的意志和规范行为习惯。如果军训这么七天都坚持不下来,高中三年的困难那怎么办!军队中不是说“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”吗?他的父亲觉得有道理,虽然心里很不情愿,但还是只好打道回府。蔡同学没有“得逞”,气急败坏地来找我理论,还问我,他如何才能离开军营。我斩钉截铁地说,无论如何都不能离开,即便生病了也有校医和军医,再不行还有医院,或者说有再大的事还有学校和军队,所以无论如何都不可能轻易让你当“逃兵”。要是因为军训的苦,军训的累就要离开,就要放弃的话,我就可以认为你不适合读高中。建议他正式开校时不用来报到了,因为高中是三年,而军训只有短短的七天而已。在我和家长的共同教育下,他无计可施,只好乖乖地留下来军训。很顺利地完成了军训的全部内容,而且还获得了“军训标兵”的称号。

      转眼间到了新学期开学的时间,经过前两次的事情后,我感觉到蔡同学发生了一些转变,能够听得进我的一些话了。或许是我的严厉对他有一点点威慑作用,又或许是从表面上做给我看的,给我感觉他变化最大的是经过第三件事之后。那是开学第一周最后一天上午第三节课后的事。我们学校教室外面的走廊并不是很宽,下课后很多同学都在走廊上休息。人多了,自然就有点拥挤。有个邻班的同学无意中挤了他一下,他就将别人打了一顿。当我得知后,马上把他叫到办公室。当时我很生气,立即处理此事肯定处理得不理智,稍不注意就会出问题,出现过激行为。所以我叫他站在办公室好好的反省,也给我自己留下冷静和整理思路的时间,同时我就用这个时间去向其他同学了解情况。我深知要全面了解,才能做出公正的处理决定。我根据了解到的情况对他进行耐心地教育和严厉地批评,让他从内心认识到自己的错误。而后将材料交到了政教处,政教处决定按照校规校纪进行严惩,征求我的意见说给个“开除学籍,留校察看”的处分行不行?我把这一消息告诉蔡同学,蔡同学一下就慌神了,觉得这下完了,不停地问“秦老师,我该咋办呢”?我看他眼里闪烁着泪花,是真心认识到错误,而且情况也不是很严重,于是决定帮他一把。当即将我了解到的实际情况完整地汇报给政教处。同时说出了我的看法,惩罚只是手段,目的是要让学生明白自己的错误和改正自己的错误。政教处根据实际情况和校规校纪,对蔡同学的事情反复斟酌,给了他一个警告处分。这个处理结果可以说是按“情理法”的原则来处理的。既达到教育的目的,也起到了震慑的作用,同时也让他感觉到我们对他的关爱。在以后的时间里,尽管还有些不尽人意的地方,但经过以上三件事后,他对我的教育方式没有一点抵触情绪了。他也像变了个人似的,学习上尽管基础很差,但他很努力,而且不断取得进步。在行为习惯上,也变得很好,关心同学,热爱班集体。他的父母给我打来电话,说他在家里也发生了可喜的变化。经过他自己的努力,完成了学习目标,考上了理想的学校,毕业后进入了一家国有企业工作。

      我个人觉得当班主任,不一定非得要好高的水平,但一定要热爱这个工作。一旦热爱这工作,那么在工作中即便出现困难也会想方设法去克服。学生出现问题也才会耐心,细心地去教育。对学生当然应该严字当头,只要对学生严格要求,我们不是名师也同样能够促进他们成长。

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